ცოტა რამ ჩემს შესახებ..

 

ბავშვთა დაცვის დღე

კომპლექსური დავალება

კომპლექსური დავალება

 საგანი - მუსიკა 

კლასი - IV 

თემატური ბლოკი - მუსიკა და ჩვენი ყოფა 

თემა - ჩემი ცხოვრების ერთი დღე

 საკითხი - მუსიკით თხრობა - ამბის მოყოლა

 სამიზნე ცნება - მუსიკა და მასთან დაკავშირებული მკვიდრი წარმოდგენები.

 ქვეცნებები: რბილი, წკრიალა, ხავერდოვანი., ნაზი, სასიამოვნო -ტემბრი. თანაბარი, მშვიდი, მოძრავი, აღელვებული, ცოცხალი, საცეკვაო - რიტმი. სევდიანი, მღერადი, ნახტომისებური - მელოდია.კეთილხმოვანი ჟღერადობა .

 საკვანძო კითხვები: 

1.როგორ გადმოიცემა მუსიკის საშუალებით ცხოვრების ერთი დღე? 

2. როგორ გადმოვცე მუსიკის საშუალებით ცხოვრების ერთი დღე?

 3. დავალების პირობა - ყურადღებით დააკვირდით ნახატს და შემდეგ მოისმინეთ

 4 მუსიკალური ფრაგმენტი. ერთერთი შეურჩიეთ ნახატს, შექმენით მოთხრობა და წაიკითხეთ კლასის წინაშე მუსიკის ფონზე. მოსასმენი მასალა:

1. ნიკოლო პაგანინი - ,,ლა კამპანელა“ 

2. ვაჟა აზარაშვილი - ,,სენტიმანტალური ტანგო“ 

3. ლ.ვ. ბეთჰოვენი - ,,ზაზუნა’’

 4. ვაჟა აზარაშვილი -,, ნოქტურნი“

ნამუშევარში ხაზგასმით წარმოაჩინეთ: 

• რომელი მუსიკალური ფრაგმენტი შეურჩიეთ ნახატს? რატომ? 

• მუსიკის რომელი გამომსახველი ხერხები დაგეხმარათ ფრაგმენტის შერჩევაში? 

• რა განწყობას გიქმნით თქვენს მიერ შერჩეული მუსიკალური ფრაგმენტი? 

 შეფასების კრიტერიუმი 

აღწერა	ახსნა	შეფასება
დეტალურად აღწერს თუ რატომ შეურჩის ესა თუ ის ფრაგმენტი.მკაფიოდ აყალიბებს რა განწყობას უქმნის მოსმენილი მუსიკალური ფრაგმენტები.	მკაფიოდ ხსნის თუ რომელი გამომსახველობითი ხერხებზე დაყრდნობით შეურჩია მუსიკალური ფრაგმენტი ნახატს.	აკეთებს დასკვნას მოცემული ნახატის შინაარსობრივ მხარეზე და მასთან დაკავშირებულ მახასიათებლებზე.

 სსიპ ქ. თბილის №179 საჯარო სკოლა

მე-4 ე კლასის დამრიგებლის ეკა კილასონიას ანგარიში

 

    2021-2022 სასწავლო წლის დასაწყისში კლასში IV-ე კლასში სიით ირიცხებოდა 20 მოსწავლე, პირველ სემესტრში ჩაირიცხა 1 მოსწავლე. მეორე სემესტრში სიიდან ამოირიცხა სამი და ჩაირიცხა 1 მოსწავლე.  სასწავლო წლის ბოლოს კლასში ირიცხება 19 მოსწავლე.

   კლასის ძირითადი ნაწილი დაკომპლექტებულია ქართულენოვანი ბავშვებით.

    კლასი არის ძალიან მეგობრული, გვყავს ბევრი წარმატებული მოსწავლე.

    კკლასში არის ერთი სსსმ მოსწავლე. კლასში ირეიცხება ერთი  აფხაზეთიდან დევნილი ,  ოთხი სოციალურად დაუცველი.

    გაცდენების რაოდენობა პირველ სემესტრში  -426

  გაცდენების რაოდენობა მეორე სემესტრში -450

გაცდენების რაოდენობა წლის ბოლოს სულ არის - 876

     წლის განმავლობაში პანდემიის პირობებში დისტანციური სწავლებისას ყველა მოსწავლე აქტიურად იყო ჩართული საგაკვეთილო პროცესში თიმსის პლატფორმიდან. მონაწილეობდნენ სხვადასხვა აქტივობებში როგორც სკოლაში, აგრეთვე დისტანციურ რეჟიმში.

   განვახორციელეთ პროექტები დისტანციურად და კონტაქტურად: ,,დედამიწის დღე’’; ,,ბავშვთა დაცვის დღე’’; ,, საქართველოს დამოუკიდებლობის დღე’’; ,,ჩვენ არ ვითვლით ქრომოსომებს’’; ,, ხელნაწერების კონკურსი ,,შევქმენით ელექტრონული წიგნი -,,საზღპრეთი““ .მოსწავლეებმა იმუშავეს კომპლექსულ დავალებებზე ორაგულის დღიური,, მგელი და კრავი’’; ,,დაასრულე ზღაპარი...’’; ,,ჩემი ცხოვრების ერთი დღე’’; .განხორციელდა ექსკურსისა მარშუტი თბილისი-ვარიანი-უფლისციხე-თბილისი; გასცლითი გაკვეთილი ლეღვთახევის და ბოტანიკური ბაღის ტერიტორიაზე; სასწავლო წელი დავასრულეთ   გამოსაშვები  ღონისძიებით.

   მთელი წელის განმავლობაში აქტიურად ხდებოდა შეხვედრები მშობლებთან როგორც ონლაინ, ასევე სკოლაშიც.

კლასის დამრიგებელი:

ეკა კილასონია

2021 – 2022 სასწავლო წელი

                     II ე კლასის დამრიგებლის ეკა კილასონიას

                                                  2019-2020 სასწავლო წლის

                                                               ანგარიში

    2019-2020 სასწავლო წლის დასაწყისში კლასში IIე კლასში სიით ირიცხებოდა 23 მოსწავლე, პირველ სემესტრში სიიდან ამოირიცხა 2 მოსწავლე  და ჩაირიცხა 1 მოსწავლე. სასწავლო წლის ბოლოს კლასში ირიცხება 22 მოსწავლე.

     კლასში არის ერთი სსსმ მოსწავლე.  ოთხი მოსწავლე სარგებლობს სოციალურად დაუცველის სტატუსით. ერთი მოსწავლე არის იძულებით გადაადგილებული ოჯახიდან. მოსწავლეები ერთმანეთის მიმართ მეგობრულები არიან, ასევე სწავლაზე ორიენტირებულები.

     პირველი სემესტრის განმავლობაში კლასში განვახორციელეთ სხვადასხვა  სასწავლო პროექტი, ,,დინოზავრები“, ,,გარეული ცხოველები“, ,, მწერები’’, მოვაწყვეთ  კლასგარეშე-გასვლითი  ღონისძიება ცენტრში ,,კოდალა“, ვიმუშავეთ დიდი წიგნის შექმნაზე სახელწოდებით - ,,ფლო’’, ერთობლივად  დავესწარით  ლიტერატურულ თეატრში რამდენიმე სპექტაკლს.

საახალწლოდ გავმართეთ პატარა ღონისძიება. საკუთარი ხელით დავამზადეთ საახალწლო მოსართავები.

     სასწავლო პროცესში  ვიყენებდი სხვადასხვა  სახალისო აქტივობას: ,,ცხელი სკამი“, ,,ინტერვიუ“, სატელევიზიო გადაცემა - ,,საინტერესო ამბები’’, როლური თამაშით გადმოსცემდნენ პერსონაჟების ხასიათებს, საკუთარი ინტერპრეტაციით აგრძელებდნენ ამბავს, ქმნიდნენ კომიქსებს და სხვა.

    დისტანციური სწავლების პროცესმა საკლასო ოთახებიდან ონლაინ გადმოინაცვლა. უმოკლეს დროში შევძელით სოციალური ქსელისა და თიმსის საშუალებით  გაგვეგრძელებინა სწავლის პროცესი. გაიზარდა მშობელთა ჩართულობა და სწავლების პროცესიც შეუფერხებლად გაგრძელდა. სახალისო დავალებებითა და სასწავლო პროექტებით ვცდილობდი დაგროვილი ცოდნის გახსენებასა და ახალი ცოდნის გადაცემას. შევქმენი  სხვადასხვა    პრეზენტაცია და ვიდეორესურსი, სწავლის პროცესი ერთფეროვანი და მოსაწყენი რომ არ ყოფილიყო, ასევე ვიყენებდი ინტერნეტრესურსებს. ონლაინ აღვნიშნეთ დედაენის დღე, დედამიწის დღე, 26 მაისი, 1 ივნისი. ეცნობოდნენ კლასგარეშე ლიტერატურას.

 საინტერესო სასწავლო პროექტი იყო დისტანციური სწავლების დროს: ,,გარეული ფრინველები“, ,,ვულკანი’’ ,,დავეხმაროთ დედამიწას“, ,,ჩემი სამშობლო საქართველო“, ,,ჩემი სოფელი“, ,,კოლაჟი’’, ,,ზოპარკი’’ასევე გავაკეთეთ ვიდეოკოლაჟი პანდემიის პერიოდში შექმნილი ნამუშევრების გამოყენებით. შექმნეს კომიქსები ,,რწილი და ჭიანჭველა’’. კომპიუტერული ტექნოლოგიების გამოყენებით, ვიმოგზაურეთ იაკობ გოგებაშვილის სახლმუზეუმში.

            ბევრი გეგმა , რომელიც ჩემს კლასს უნდა განეხორციელებინა სასწავლო წლის მანძილზე ,  პანდემიის გამო შეიცვალა. მიუხედავად ამისა, საწავლო წელმა საინტერესოდ ჩაიარა და გვაზიარა ბევრ სიახლეს, რომელიც უკავშირდება ტექნოლოგიების გამოყენებას სასწავლო პროცესში.

 

 

 

                                                             IIე კლასის დამრიგებელი ე. კილასონია

                                                               23.06.2020

 

 სსიპ ქ. თბილის №179 საჯარო სკოლა

მე-3 ე კლასის დამრიგებლის ეკა კილასონიას წლიური ანგარიში

   2020-2021 სასწავლო წლის დასაწყისში კლასში ირიცხებოდა 21 მოსწავლე, მათ შორის გოგო -8 ვაჟი-12.

    1 მოსწავლე, პირველ სემესტრში გადავიდა სხვა სკოლაში.

    წლის ბოლოს კლასში ირიცხება 20 მოსწავლე.

    კლასის ძირითადი ნაწილი დაკომპლექტებულია ქართულენოვანი ბავშვებით. 1 - რუსულენოვანი.

    კლასი არის ძალიან მეგობრული, გვყავს ბევრი წარმატებული მოსწავლე.

    კლასში არის 1 აფხაზეთიდან დევნილი ოჯახიდან,  3 სოციალურად დაუცველი.

    გაცდენების რაოდენობა წლის ბოლოს სულ არის - 794.

     წლის განმავლობაში პანდემიის პირობებში დისტანციური სწავლებისას ყველა მოსწავლე აქტიურად იყო ჩართული საგაკვეთილო პროცესში თიმსის პლატფორმიდან. მონაწილეობდნენ სხვადასხვა აქტივობებში როგორც სკოლაში, აგრეთვე დისტანციურ რეჟიმში.

   განვახორციელეთ პროექტები დისტანციურად და კონტაქტურად: ,,დედამიწის დღე’’; ,,ო, ენავ ჩემო’’; ,,ბავშვთა დაცვის დღე’’; ,, საქართველოს დამოუკიდებლობის დღე’’. შევქმენით ელექტრონული წიგნი -,,ზღვის ერთი წვეთის მოგზაურობა’’. სისტემატიურად ვაწყობდით ნამუშევრების გამოფენას. სასწავლო წელი დავასრულეთ ღონისძიებით, რომელიც ჩატარდა რეგულაციის წესების დაცვით.

   ჩავატარე 3 საჩვენებელი გაკვეთილი მათემატიკაში, ქართულ ენასა და ბუნებისმეტყველებაში.

   მთელი წელის განმავლობაში აქტიურად ხდებოდა შეხვედრები მშობლებთან როგორც ონლაინ, ასევე სკოლაშიც.

კლასის დამრიგებელი:

ეკა კილასონია

2020 – 2021 სასწავლო წელი

 

 კლასი IV^ე

 

პედაგოგი: ეკა კილასონია

 

საგანი - ქართული ენა და ლიტერატურა

 

სწავლების ხანგრძლივობა - ორი სემესტრი

 

 

 

 

N	თემის ჩამონათვალი	საათები	რიცხვი	ე.ს.გ. მისაღწევი შედეგები
	თავი 1. ხელოვნების ძალა
1	მეჩონგურე	2	15.09 16.09	1. 7,8,9,11
2	გრამატიკა. ქართული ანბანი.	1	20.09	1.7
3	სალამურას თავგადასავალი	3	21.09 22.09   23.09	1.2,4,6,7,12
4	გრამატიკა. მჟღერი და ყრუ თანხმოვნები.	1	27.09	1.4
5	მოსასმენი: პატარა თიხის გუნდა	1	28.09	1.1,2,3,13,14,15
6	ხელოვნების სამი დარგი	2	29.09 30.09	1.2,3,11
	თავი 2. ჩემო კარგო ქვეყანავ
7	ქორობია	2	4.10 5.10	1.1,3,6,7,13
8	მოსასმენი: მეხუთე საუკუნე და ვახტანგ გორგასალი	1	6.10	1.2,3,4,14,15
9	გრამატიკა: არსებითი სახელი	1	7.10	1.4,14
10	თეორია: პოეზია და პროზა	1	7.10	1.7,10,11,12
11	ცხრა ძმა ხერხეულიძე	2	8.10   11.10	1.7,8,9,13,14,15
12	მოსასმენი: მეფე ფარნავაზი	1	13.10	1.2,3,5
13	ასეთი დარი თუ იყო მაშინ	1	18.10	1.6,10
14	მოსასმენი: ასპინძას მიდის მეფე ერეკლე	1	19.10	1.1,2,3,5
15	გრამატიკა: არსებითი სახელის რიცხვი	1	20.10	1.4,14
16	სამასი თავდადებული ქართველი	2	21.10 25.10	1.7,8,9
17	სამასი სპარტელი	2	26.10 27.10	1.3,7,13,14,15
18	კრწანისის ყაყაჩოები	1	28.10	1.6,7,9,11

19	გრამატიკა: მრავლობითის ძველი ფორმა	1	1.11	1.2,4,14
20	სიმრავლის აღმნიშვნელი სიტყვები.	1	2.11	1.4,14
	თავი 3. ბუნების სურათები
21	წელიწადის ორი დრო	1	3.11	1.6,9,11
22	ცელი კივის და ველები	1	4.11	1.6,7,11
23	თეორია: ჯვარედინი რითმა	1	4.11	1.7,11,12
24	მოსასმენი: ორი ლექსი	1	5.11	1.1,2,3,11
25	ცისა და მიწის მეფეები: არწივი და ლომი. არწივი	3	8.11  9.11   10.11	1.7,11,12
26	გრამატიკა: არსებითი სახელი ბრუნება	1	11.11	1.4,14
27	გრამატიკა: არსებითი სახელი კვეცა	1	11.11	1.4,7,14
28	ლომი	3	12.11 15.11 16.11	1.7,8,12,13
29	მზე და ღრუბელი	2	17.11 18.11	1.6,11,13
30	გრამატიკა: არსებითი სახელი კუმშვა	1	18.11	1.4,7,14
31	ფშა	3	19.11  22.11  24.11	1.7,12,13,14,15
32	ტყეებს ნუ კაფავ!	1	25.11	1.6,11
33	გრამატიკა: კუმშვად -კვეცადი სახელები	1	25.11	1.4,7,14
34	ქორი და წიწილა	3	26.11 29.11	1.6,7,11
35	მოსასმენი: ორაგულის სიყმაწვილე	1	30.11	1.2,3,4,5,13
36	ორაგულის ცხოვრება. ორაგული სამშობლოდან ზღვისკენ მიდის.	2	1.12 2.12	1.7,10,12,13
37	გრამატიკა: -გან, თუ -დან.	1	2.12	1.7,8,9,11
38	ორაგული ზღვიდან სამშობლოში ბრუნდება	2	3.12 6.12	1.7,8,13,14,15
39	შინ, სამშობლოში	2	7.12 8.12	1.4,7,14
40	გრამატიკა . ზმნა	1	9.12	1.3,6,7,11
41	ყაყაჩო	2	9.12 10.12	1.7
42	თეორია: გაპიროვნება	1	13.12	1.1,2,5,9,11
43	მოსასმენი: ცისარტყელა		13.12	1.1,2,5,8
	თავი 4. უხსოვარი დროის ამბებიდან
44	მზე და მთვარე	2	14.12 15.12	1.1,2,3,8
45	გრამატიკა: ზმნის უღლება	1	16.12	1.4,7,14
46	ცეცხლის მოთვინიერების ამბავი	2	16.12 17.12	1.3,7,13,14,15
47	გრამატიკა: ზმნა და არსებითი სახელი	1	20.12	1.4,14
48	ძველი თქმულება	1	21.12	1.3,7,12
49	ორშაბათობით აშენდა	2	22.12 23.12	1.6,11
50	გრამატიკა: ზმნის წინა მარცვალი	1	23.12	1.4,7,14
51	უღუ და თეთ	4	24.12 27.12 28.12  29.12	1.2,7,8,9,11,12,13
52	თეორია: აღწერა	1	17.01	1.2,7,11,15
53	უძველესი ნახატები	4	18.01  20.01 20.01  21.01	1.3,7,8,12,13,14,15
54	თეორია: ფაქტი და ვარაუდი	1	24.01	1.5,7
55	მოსასმენი: სათაფლია		24.01	1.1,2,3,13
	თავი 5. ადამიანი და ცხოველი
56	ანდროკლე და ლომი	2	25.01 26.01	1.7,8,10
57	მოსასმენი: ლმობიერი მონადირე და ირმის გონიერება	1	27.01	1.2,4,8
58	გრამატიკა. ზმნა და ახლანდელი დრო	1	27.01	1.4,14
59	მოსასმენი. წიქარა 1-ლი და მე-2 ნაწ.		28.01	1.1,2,3,4,7,13,14,15
60	წიქარა	2	28.01 31.01	1.3,5,7,10,13,14,15
61	გრამატიკა: აწმყო,წარსული და მომავალი	1	1.02	1.4,7,14
62	მოხუცი და ბროლია	3	2.02 3.02 3.02	1.7,9,10,12

 

 

63	მხატვრობა და ფოტოხელოვნება	3	4.02   7.02 8.02	1.7,8,12
64	მოსასმენი: მოსწავლისჩანთიანი სპილო		8.02	1.2,3,9,13,14,15
	თავი 6. სახალისო ამბები
65	მელა და ყურძენი	2	9.02 10.02	1. 1,2,3,7
66	მოსასმენი: მსხლის ქურდი	1	10.02	1.1,2,3,4,5,13,14,15
67	გრამატიკა: სახალისო საკითხავი	1	11.02	1.4,7,14
68	ჭკვიანი ყვავი	2	14.01 15.02	1. 7,12,13,14,15
69	მოსასმენი: ჩხუბი არაფერზე		16.01	1.2,3,8
70	გრამატიკა. რიცხვში მონაცვლე ზმნები	1	16.01	1.4
71	ბარონ მიუნჰაუზენის თავგადასავალი	3	17.02   17.02 18.02	1.1,2,3,7,9,10,13,14,15
72	მოსასმენი: ნახევარცხენი		21.02	1.2,3
73	თეორია: თხრობის ხერხი-ცოცხალი ტყუილი	1	21.02	1.3,7
74	ცოცხალი ტყუილები	2	22.02 23.02	1.6,11
75	გრამატიკა: რიცხვითი სახელი.	1	24.02	1.4,12
	თავი 7. იყო და არა იყო რა
76	ოქროსტარიანი ცული	2	24.01 25.02	1.3,7,10,13,14,15
77	მოსასმენი: ჭიამაია და ბოროტი კაცი		28.02	1.2,3,4,9,10,11
78	გრამატიკა: რიცხვითი სახელის მართლწერა	1	28.02	1.4,14
79	მეფე და სკვინჩა	3	1.03   2.03 4.03	1.3,6,7
80	მოსასმენი კურდღლების მიწისძვრა		7.03	1.2,6,11,15
81	თეორია: ზღაპარი	1	7.03	1.7,10,14
82	გრამატიკა: ზედსართავი სახელი	1	15.03	1.4
83	საგნის აღწერა	1	16.03	1.2,7,11
	თავი 8. იგავ-არაკები
84	უკან მიდევნებული ლამპარი	3	17.03  17.03 18.03	1.3,7,9,12
85	ენით დაკოდილი	2	21.03  22.03	1.3,10
86	მოსასმენი: იგავი		22.03	1.2,3
87	მოსასმენი: უტკბესი და უმწარესი		23.03	1.2,3,5
88	მგელი და კრავი	3	23.03 24.03 24.03	1.3,6,8,11
89	თეორია. დიალოგი	1	25.03	1.2,7
90	მოსასმენი: ყველას ვალი		25.03	1.2,3,5
91	გრამატიკა: ზედსართავისა და არსებითი სახელების ბრუნება	1	28.03	1.4
	თავი 9. კარგი და ცუდი
92	მოთხრობები წმინდა ზნეობაზე	4	29.03 30.03  31.03 31.03	1.1,2,3,5,7,12,13,14,15
93	მოსასმენი. სირცხვილის აშორება		1.04	1.2,3,13,14,15
94	გრამატიკა. სიტყვის შერჩევა		1.04	1.4,14
95	თავდადებული მღვდელი თევდორე	2	04.04 05.04	1.2,7
96	გრამატიკა. ზმნა და ზმნიზედა	1	6.04	1.4,7
97	ორი ლექსი	2	7.04  7.04	1.6,8,9,11
98	საცოდავი თრიები	3	8.04  11.04  12.04	1.2,3,7
99	განთავისუფლება	2	12.04  13.04	1.7,8,9,10,13,14,15
100	მოსასმენი: დედამიწამ რა სთქვა		13.04	1.2,3,4,5
101	გრამატიკა: ნაცვალსახელი	1	14.04	1.4
	თავი 10. თარგმანის ხელოვნება
102	მოსასმენი: ჰაიდი	1	14.04	1.2,12
103	თვითონაც არ ვიცით რას ვშვრებით	3	15.04  18.04 19.04	1.7,12
104	თეორია: თარგმანი	1	20.04	1.7,12
105	მოსასმენი: უჩინარი ბავშვი.		20.04	1.1,2,3,4,5
	თავი 11. სამშობლო და პოეტები
106	გიორგი ლეონიძე	3	21.04 21.04 26.04	1.7,12
107	გრამატიკა: ჩვენებითი ნაცვალსახელები	1	27.04	1.4,7
108	ძველი საქართველო	3	28.04 28.04 29.04	1.6,8,9,11
109	მხოლოდ შენ	2	2.05 3.05	1.2,11
110	მე ვკითხულობდი ქართლის ცხოვრებას	2	4.05 5.05	1.6,11
111	გრამატიკა: თხრობითი და კითხვითი წინადადებები	1	5.05	1.4,11
112	თეორია: განმარტებითი ლექსიკონი	1	6.05	1.7
	თავი 12. დიდები და პატარები
113	გაიცანით ბიძია სევა	8	10.05  11.05  13.05 16.05 17.05 18.05 19.05 19.05	1.4,7
114	გრამატიკა: ძახილის ნიშანი	1	20.05	1.4,7
115	ჩვენი ყოჩაღი სკვინჩა	4	23.05  24.05  25.05  27.05	1.3,5,6,7,8,9,13,14,15
116	მოსასმენი: შემთხვევით მოსმენილი საუბარი	2	30.05 31.05	1.1,2,3,4
117	გრამატიკა: საკუთარი სახელები.	1	1.06	1.4,14
118	ერეკლე მეფე და ინგილო ქალი	6	2.06  3.06  6.06 7.06 8.06  9.06	1.2,3,7
	გამეორება	3	10.06 13.06  14.06
	შემაჯამებელი		15.06